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| El estudio de productividad académica de profesores universitarios a través de análisis factorial confirmatorio: el caso de psicología en Estados Unidos de América MC García-Cepero Universitas Psychologica 9 (1), 13-26, 2010 | 57 | 2010 |
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| The Enrichment Triad Model: nurturing creative‐productivity among college students MC Garcia‐Cepero Innovations in Education and Teaching International 45 (3), 295-302, 2008 | 49 | 2008 |
| Panorama general de la producción académica en la psicología colombiana indexada en Psicoredalyc, 2005-2007 W López López, LM Silva, MC García-Cepero, MC Aguilar-Bustamante, ... Acta colombiana de Psicología 13 (2), 35-46, 2010 | 43 | 2010 |
| Caracterización de estudiantes desde sus potencialidades y talentos académicos en la región de Antofagasta, Chile MC GarCía-Cepero, AN Proestakis, A Lillo Olivares, EM Muñoz, ... Universitas Psychologica 11 (4), 1327-1340, 2012 | 33 | 2012 |
| Institutional and individual factors associated with faculty scholarly productivity MC Garcia Cepero | 25* | 2007 |
| Panorama de las publicaciones seriadas y producción académica en el área de Educación, Iberoamérica MC García-Cepero Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación 1 (1), 13-17, 2008 | 24 | 2008 |
| Itinerarios, hitos y catalizadores asociados a la emergencia del talento docente MC García-Cepero, FA Gómez-Hernández, DM Barrios-Martínez, ... Revista de Psicología (PUCP) 34 (1), 85-115, 2016 | 13 | 2016 |
| Hacia una comprensión de las aproximaciones institucionales a los estudiantes con capacidades y talentos excepcionales: primeros pasos para incluirlos en la escuela MC García-Cepero, J Iglesias-Velasco Revista Colombiana de Educación, 423-444, 2020 | 12 | 2020 |
| Estudiantes sobresalientes en establecimientos educacionales municipalizados de la segunda región MC García-Cepero, E Muñoz, A Proestakis, C López, M Guzmán Fundamentos para una política pública para el desarrollo del talento en la …, 2010 | 12 | 2010 |
| Perspectivas de Atención a los Estudiantes con Talento Académico; Una visión global MC Garcia-Cepero, MN Proestakis Talentos en el Bicentenario; Educación para el desarrollo de estudiantes …, 2010 | 11 | 2010 |
| Comunidades de práctica como marco comprensivo del talento docente MB Martínez, ZPZ Ocampo, MC García-Cepero, FAG Hernández, ... Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación 11 (23), 75-94, 2019 | 10* | 2019 |
| Educación inclusiva en la universidad. Más allá de la supervivencia del más fuerte E Marulanda, MC García-Cepero Pedagogía, formación e innovación. Reflexiones de maestros para maestros, 81-102, 2019 | 8 | 2019 |
| El sentido de una educación para el desarrollo del talento M García-Cepero Revista Javeriana 151 (817), 66-70, 2015 | 7 | 2015 |
| La investigación e innovación en la formación inicial de docentes F Cabra-Torres, DL Marín-Díaz Aportes para la reflexión y el debate, 2013 | 6 | 2013 |
| Teorías implícitas de los educadores sobre la inteligencia y creencias sobre la identificación de los estudiantes talentosos MC García-Cepero, DB McCoach Universitas Psychologica 8 (2), 295-310, 2009 | 6 | 2009 |
| Documento de orientaciones técnicas, administrativas y pedagógicas para la atención educativa a estudiantes con capacidades y/o talentos excepcionales en el marco de la … M García-Cepero, F Cedeño, D Cervantes Ministerio de Educación Nacional Bogotá Colombia, 2015 | 5 | 2015 |
| Fundamentos de educación para la excepcionalidad MC García-Cepero, J González Bogotá: Javergraf/Secretaria de Educación de Cundinamarca, 2004 | 5 | 2004 |
Maria Constanza Aguilar BustamanteProfesora, Universidad Católica de ColombiaDirección de correo verificada de ucatolica.edu.co
