Silvania Sousa do Nascimento

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Coautores

Rodrigo Drumond VieiraMedeaDirección de correo verificada de id.uff.br
Carlos Eduardo Porto VillaniProfessor de Física do Colégio Técnico da UFMGDirección de correo verificada de ufmg.br
Marcio Roberto de Lima - https://orcid....Professor, Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ)Dirección de correo verificada de ufsj.edu.br
Fernando LinharesProfessor de Ensino de Física, UFMGDirección de correo verificada de ufmg.br
Mônica da Silva Gallon (ORCID 0000-...Professora colaboradora PPGECEMTE - UFPR (Brasil)Dirección de correo verificada de acad.pucrs.br
SERGIO DIAS CIRINOProfessor de Psicologia, Universidade Federal de Minas GeraisDirección de correo verificada de ufmg.br
João Bernardes da Rocha FilhoProfessor de Física, PUCRSDirección de correo verificada de pucrs.br
Rodrigo Lopes MirandaUniversidade Católica Dom BoscoDirección de correo verificada de ucdb.br
Viviane Florentino de MeloProfessora Adjunta, Faculdade de Educação, Universidade Federal da BahiaDirección de correo verificada de ufba.br
Gregory KellyDean, College of Education, University of Massachusetts AmherstDirección de correo verificada de umass.edu
Leonardo Marques SoaresProfessor de FísicaDirección de correo verificada de ifmg.edu.br
Antonio Moreno VerdejoProfesor de Didáctica de las Matemática, Universidad de GranadaDirección de correo verificada de ugr.es
Maria José P.M. AlmeidaScience Education Professor, University of CampinasDirección de correo verificada de unicamp.br
Jonathan Zotti da SilvaPPG Educação, UNILASALLE | Professor de Língua Portuguesa, Prefeitura Municipal de CanoasDirección de correo verificada de canoas.rs.gov.br
Alcina Maria Testa Braz da SilvaDocente pesquisadora do Programa de Pós-graduação Ciência, Tecnologia e Educação - PPCTE/ CEFET-RJDirección de correo verificada de cefet-rj.br
Marcia Gorette Lima da SilvaProfessora de Química, Universidade Federal do Rio Grande do NorteDirección de correo verificada de ufrn.br
Adevailton Bernardo dos SantosProfessor de Física, Instituto de Física (INFIS), Universidade Federal de UberlândiaDirección de correo verificada de ufu.br
Fernanda OstermannUniversidade Federal do Rio Grande do SulDirección de correo verificada de ufrgs.br
Lana Mara de Castro SimanProfessora Faculdade de Educação da UEMGDirección de correo verificada de uemg.br
DANIEL ABUD SEABRA MATOSDepartamento de Educação, Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)Dirección de correo verificada de ufop.edu.br

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Silvania Sousa do Nascimento

Professor de didática de disciplinas, Unverisidade Federal de Minas Gerais

Dirección de correo verificada de ufmg.br

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Título Ordenar por citas Ordenar por año Ordenar por título	Citado por Citado por	Año
A argumentação e o ensino de ciências: uma atividade experimental no laboratório didático de física do ensino médio CEP Villani, SS do Nascimento Investigações em ensino de Ciências 8 (3), 187-209, 2016	173*	2016
Contribuições e limites do padrão de argumento de Toulmin aplicado em situações argumentativas de sala de aula de ciências SS do Nascimento, RD Vieira Revista brasileira de pesquisa em Educação em Ciências 8 (2), 2008	81	2008
Escola e Museus: diálogos e práticas JS PEREIRA, LMC SIMAN, CM COSTA, SS NASCIMENTO Belo Horizonte: Secretaria de Estado de Cultura/Superintendência de Museus, 128, 2007	66	2007
O desafio de construção de uma nova prática educativa para os museus SS NASCIMENTO Museus: dos gabinetes de curiosidades ao Museu Moderno. Belo Horizonte …, 2005	56	2005
Uma proposta de critérios marcadores para identificação de situações argumentativas em salas de aulas de ciências RD Vieira, SS do Nascimento Caderno Brasileiro de Ensino de Física 26 (1), 81-102, 2009	51	2009
Uma visão integrada dos procedimentos discursivos didáticos de um formador em situações argumentativas de sala de aula RD Vieira, SS Nascimento Ciência & Educação (Bauru) 15, 443-457, 2009	47	2009
Mutações na construção dos museus de ciências SS do Nascímento, PCS Ventura Pro-posições 12 (1), 126-138, 2001	43	2001
Feiras de Ciências: uma possibilidade à divulgação e comunicação científica no contexto da educação básica M da Silva Gallon, JZ da Silva, SS do Nascimento, JB da Rocha Filho Revista Insignare Scientia, 2019	41	2019
Argumentação no ensino de ciências: tendências, práticas e metodologia de análise RD Vieira, SS Nascimento Curitiba: Appris, 2013	37	2013
A argumentação no discurso de um professor e seus estudantes sobre um tópico de mecânica newtoniana RD Vieira, SS do Nascimento Caderno Brasileiro de Ensino de Física 24 (2), 174-193, 2007	32	2007
Um final de semana no zoológico: um passeio educativo? SS Nascimento, CB Costa Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte) 4 (1), 86-99, 2002	30	2002
Essai d'objectivation de la pratique des associations de culture scientifique et technique française SS NASCIMENTO Tese de doutorado. Universidade Pierre et Marie Curie: Paris 6, 1999	30*	1999
As práticas discursivas argumentativas de alunos do ensino médio no laboratório didático de física CEP Villani Universidade Federal de Minas Gerais, 2002	28	2002
A dimensão comunicativa de uma exposição de objetos técnicos SS Nascimento, PCS Ventura Ciência & educação 11 (03), 445-456, 2005	27	2005
A validação de argumentos em sala de aula: um exemplo a partir da formação inicial de professores de física SS NASCIMENTO, C PLANTIN, RD VIEIRA Investigações em ensino de Ciências 13 (2), 2008	24	2008
Argumentação e ensino de ciências SS NASCIMENTO, C Plantin Curitiba: Editora CRV, 2009	22	2009
An activity theory-based analytic framework for the study of discourse in science classrooms RD Vieira, GJ Kelly, SS Nascimento Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte) 14 (2), 13-46, 2012	21	2012
Discurso em salas de aula de ciências: Uma estrutura de análise baseada na teoria da atividade, sociolinguística e linguística textual RD Vieira Universidade Federal de Minas Gerais, 2011	20	2011
A argumentação em sala de aula de física: limites e possibilidades de aplicação do padrão de Toulmin SS NASCIMENTO, RD Vieira Argumentação e ensino de Ciências 1, 17-37, 2009	20	2009
Discutindo o uso do laboratório de análise do comportamento no ensino de psicologia M Gomes-Lopes, RL Miranda, SS do Nascimento, SD Cirino Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva 10 (1), 67-79, 2008	19	2008

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