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Michael Kerres
Título
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Año
Multimediale und telemediale Lernumgebungen: Konzeption und Entwicklung
M Kerres
Oldenbourg Wissenschaftsverlag GmbH, 2001
14862001
Mediendidaktik. Konzeption und Entwicklung mediengestützter Lernangebote
M Kerres
Oldenbourg Verlag, 2013
12382013
Mapping research in student engagement and educational technology in higher education: A systematic evidence map
M Bond, K Buntins, S Bedenlier, O Zawacki-Richter, M Kerres
International journal of educational technology in higher education 17, 1-30, 2020
8342020
A didactical framework for the design of blended learning arrangements
M Kerres, CD Witt
Journal of educational media 28 (2-3), 101-113, 2003
6742003
Against all odds: Education in Germany coping with Covid-19
M Kerres
Postdigital Science and Education 2, 690-694, 2020
3242020
Potenziale von Web 2.0 nutzen
M Kerres
Handbuch E-Learning. DWD, München, 2006
2952006
Facilitating student engagement through educational technology in higher education: A systematic review in the field of arts and humanities
S Bedenlier, M Bond, K Buntins, O Zawacki-Richter, M Kerres
Australasian Journal of Educational Technology 36 (4), 126-150, 2020
2142020
Systematic reviews in educational research: Methodology, perspectives and application
O Zawacki-Richter, M Kerres, S Bedenlier, M Bond, K Buntins
Springer Nature, 2020
2132020
Multimediale und telemediale Lernumgebungen
M Kerres
München/Wien, 1998
1951998
Wirkungen und Wirksamkeit neuer Medien in der Bildung
M Kerres
Education Quality Forum. Wirkungen und Wirksamkeit neuer Medien. Münster …, 2003
1942003
Online-und Präsenzelemente in hybriden Lernarrangements kombinieren
M Kerres
Handbuch E-Learning. Fachverlag Deutscher Wirtschaftsdienst, Köln, 2002
1852002
A framework for the use of immersive virtual reality in learning environments
M Mulders, J Buchner, M Kerres
International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET) 15 (24 …, 2020
1632020
Pragmatismus als theoretische Grundlage für die Konzeption von eLearning
M Kerres, C De Witt
Handlungsorientieres Lernen und E-Learning, 2004
1612004
The impact of augmented reality on cognitive load and performance: A systematic review
J Buchner, K Buntins, M Kerres
Journal of Computer Assisted Learning 38 (1), 285-303, 2022
1482022
Didaktische Konzeption von Serious Games: Zur Verknüpfung von Spiel- und Lernangeboten
M Kerres, M Bormann, M Vervenne
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 1-16, 2009
1382009
E-Learning vs. Digitalisierung der Bildung: Neues Label oder neues Paradigma
M Kerres
Handbuch E-Learning 61, 1-9, 2016
1302016
Didaktische Konzeption des Telelernens
M Kerres, T Jechle
Information und Lernen mit Multimedia und Internet 3, 267-281, 2002
1132002
Microlearning as a challenge for instructional design
M Kerres
Didactics of microlearning: Concepts, discourses and examples, 98-109, 2007
1092007
Quo vadis mediendidaktik? Zur theoretischen fundierung von mediendidaktik
M Kerres, C De Witt
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 6, 1-22, 2002
1092002
Elements of open education: An invitation to future research
O Zawacki-Richter, D Conrad, A Bozkurt, CH Aydin, S Bedenlier, I Jung, ...
International Review of Research in Open and Distributed Learning 21 (3 …, 2020
1072020
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Artículos 1–20