| Perfiles lectores de profesores de escuelas públicas de la Araucanía, Chile. Una construcción de sus concepciones sobre la lectura MC Errázuriz Cruz, R Becerra, P Aguilar, A Cocio, O Davison, L Fuentes Perfiles educativos 41 (164), 28-46, 2019 | 41 | 2019 |
| ¿ Comprendemos más los textos si nos gusta leer?: Actitudes y desempeños lectores del estudiantado de escuelas públicas de la Araucanía, Chile MC Errázuriz, L Fuentes, A Cocio, O Davison, R Becerra, P Aguilar Revista Brasileira de Linguística Aplicada 20, 549-589, 2020 | 31 | 2020 |
| Validación de una Encuesta de Actitudes de Lectura en estudiantes de Educación Básica L Fuentes, MC Errázuriz, OA Davison, A Cocio Literatura y lingüística, 225-250, 2019 | 31 | 2019 |
| Concepciones sobre la lectura del profesorado de escuelas públicas de la Araucanía:¿ Cómo son sus perfiles lectores? MC Errázuriz, L Fuentes, O Davison, A Cocio, R Becerra, P Aguilar Revista signos 53 (103), 419-448, 2020 | 28 | 2020 |
| Concepciones sobre lectura de profesores en ejercicio: perfiles lectores de docentes y su relación con el desempeño de sus estudiantes. Informe final FONIDE NFX11619 MC Errázuriz, R Becerra, A Cocio, O Davison, L Fuentes Santiago: Ministerio de Educación, 2018 | 12 | 2018 |
| Concepciones sobre lectura de profesores en ejercicio: Perfiles lectores de docentes y su relación con el desempeño de sus estudiantes. MC Errázuriz Cruz | 8 | 2018 |
| Prácticas docentes de desarrollo de la lectura en las disciplinas de profesoras de educación básica:¿ Cómo son sus interacciones discursivas? MC Errázuriz Cruz, O Davison, A Cocio, L Fuentes Estudios pedagógicos (Valdivia) 48 (1), 191-211, 2022 | 7 | 2022 |
| Modalidades de lectura de docentes de La Araucanía, Chile:¿ Qué podemos aprender de sus prácticas pedagógicas? MC ERRÁZURIZ, OA DAVISON, AC COCIO, LI FUENTES Revista Espacios 42 (1), 2021 | 4 | 2021 |
| Mediación de la lectura por parte de profesoras en sus prácticas docentes:¿ cómo son los tipos de ayuda que ofrecen a sus estudiantes? O Davison Toro, MC Errázuriz Cruz, L Fuentes, A Cocio Literatura y lingüística, 403-427, 2021 | 3 | 2021 |
| Do we comprehend texts more if we like to read?: Reading attitudes and performance of students of public schools in Araucanía, Chile MC Errázuriz, L Fuentes, A Cocio, O Davison, R Becerra, P Aguilar Revista Brasileira de Linguística Aplicada 20, 549-589, 2020 | 3 | 2020 |
| Mediación lectora de profesores destacados de distintas disciplinas:¿ Qué podemos aprender de ellos? MC Errázuriz, O Davison, A Cocio Logos (La Serena) 32 (2), 307-325, 2022 | 2 | 2022 |
| Fórmulas de tratamiento nominales del profesorado y estudiantado de escuelas públicas de la Región de La Araucanía: Relaciones y roles discursivos en interacciones orales en el … MC Errázuriz, P Aguilar, A Cocio Revista signos 55 (108), 363-385, 2022 | 2 | 2022 |
| ¿ Qué aportan los fondos de conocimiento e identidad al interés por la formación inicial docente? A Cocio, MC Errázuriz, O Davison, L Fuentes Perfiles Educativos 46 (183), 109-127, 2024 | 1 | 2024 |
| Reading Modalities of Teachers From La Araucanía, Chile: What Can We Learn From Their Teaching Practices? MC Errázuriz, O Davison, A Cocio, L Fuentes Journal of Higher Education Theory and Practice 22 (15), 164-182, 2022 | 1 | 2022 |
| Conceptions about reading of teachers of public schools in Araucania, Chile: How are their reading profiles? MC Errázuriz, L Fuentes, O Davison, A Cocio, R Becerra, P Aguilar | 1 | 2020 |
| Perfiles lectores de profesores de escuelas públicas de la Araucanía, Chile: Una construcción de sus concepciones sobre la lectura MCE Cruz, R Becerra, P Aguilar, A Cocio, O Davison, L Fuentes Perfiles educativos 41 (164), 28-46, 2019 | 1 | 2019 |
| Reading Mediation of Excellence Teachers of Different Disciplines: What can we learn from them? MC Errazuriz, O Davison, A Cocio UNIV SERENA. FAC HUMANIDADES, 2023 | | 2023 |
| Methodology to the Teaching of English as a Foreign Language: A Systematic Review. A Philominraj, R Ranjan, LU Rosales, A Cocio, JGB Castillo MEXTESOL Journal 47 (2), n2, 2023 | | 2023 |
| VARIATION OF THE PHONEME/t integral/IN A SAMPLE OF SPANISH-SPEAKING CHILDREN IN CHILE P Vivar, M Henriquez, A Cocio UNIV LOS LAGOS, 2022 | | 2022 |
| Nominal forms of address of teachers and students from public schools in La Araucania Region: Discursive relationships and roles among oral interactions in the classroom M Constanza Errazuriz, P Aguilar, A Cocio EDICIONES UNIV VALPARAISO, 2022 | | 2022 |
