| Executive functions can be improved in preschoolers through systematic playing in educational settings: evidence from a longitudinal study R Rosas, V Espinoza, F Porflitt, F Ceric Frontiers in psychology 10, 2024, 2019 | 81 | 2019 |
| The role of executive functions in the relation between socioeconomic level and the development of reading and maths skills/El rol de las funciones ejecutivas en la relación … JP Escobar, R Rosas-Díaz, F Ceric, A Aparicio, P Arango, R Arroyo, ... Culture and Education 30 (2), 368-392, 2018 | 18 | 2018 |
| Behind the scene: cognitive benefits of playing a musical instrument. Executive functions, processing speed, fluid intelligence and divided attention/Detrás de la escena … FI Porflitt, RR Rosas-Díaz Studies in Psychology 40 (2), 464-490, 2019 | 13 | 2019 |
| El rol de las funciones ejecutivas en la relación entre el nivel socioeconómico y el desarrollo de habilidades lectoras y matemáticas JP Escobar, R Rosas, F Ceric, AD Aparicio, PSA Uribe, R Arroyo, ... Culture and Education, Cultura y Educación 30 (2), 368-392, 2018 | 12 | 2018 |
| Core music elements: rhythmic, melodic and harmonic musicians show differences in cognitive performance (Elementos básicos de la música: músicos rítmicos, melódicos y armónicos … F Porflitt, R Rosas Studies in Psychology 41 (3), 532-562, 2020 | 9 | 2020 |
| Musical sophistication explains a good deal of cognitive performance. A cross-sectional study of musicians and non-musicians F Porflitt Resonancias: Music research journal, 2014 | 8 | 2014 |
| Evaluating the rapid automatized naming and arithmetical fluency relationship in Chilean first grade students JP Escobar, F Porflitt, F Ceric Educational Psychology 41 (6), 730-747, 2021 | 6 | 2021 |
| Detrás de la escena: beneficios cognitivos de tocar un instrumento musical. Funciones ejecutivas, velocidad de procesamiento, inteligencia fluida y atención dividida F Porflitt, R Rosas Estudios de Psicología= Studies in Psychology 40 (2), 476-490, 2019 | 6 | 2019 |
| Música y transferencia de habilidades: revisión bibliográfica descriptiva para el siglo XXI FI Porflitt-Becerra Revista musical chilena 75 (235), 177-200, 2021 | 4 | 2021 |
| El juego como promotor del desarrollo de las funciones ejecutivas: evidencia de un estudio longitudinal1 R Rosas, V Espinoza, C Santa Cruz, F Porflitt Escuela de Psicología. Facultad de Ciencias Sociales. Chile. Recuperado de …, 2021 | 1 | 2021 |
| Resultados de una intervención orientada a la modelización entre física-música en formación inicial docente. M Soto Alvarado, F Porflitt Becerra Revista Iberoamericana de Educación (Version impresa) 94 (1), 2024 | | 2024 |
| Aukinko MI Lara Millapan | | 2023 |
| Cantares FI Porflitt Becerra | | 2023 |
| Ninguno tuvo la razón FI Porflitt Becerra | | 2023 |
| Peña Folclórica FI Porflitt Becerra | | 2023 |
| Evaluating the rapid automatized naming and arithmetical fluency relationship in Chilean first grade students JP Escobar Torres, FI Porflitt Becerra, F Ceric | | 2021 |
| Music and skills transfer: a descriptive bibliographic review for the 21st century F Porflitt-Becerra REVISTA MUSICAL CHILENA 75 (235), 177-200, 2021 | | 2021 |
| Core music elements: rhythmic, melodic and harmonic musicians show differences in cognitive performance (Elementos basicos de la musica: musicos ritmicos, melodicos y armonicos … FI Porflitt Becerra, R Rosas Díaz | | 2020 |
| Entrenamiento musical y desempeño cognitivo: Efectos generales, diferencias entre músicos, y el caso de la sofisticación musical F Porflitt, R Rosas X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación …, 2020 | | 2020 |
| Interpretación musical y cognición: efectos generales, diferencias entre músicos y asociaciones cognitivas con la sofisticación musical FI Porflitt Becerra, R Rosas Díaz Tirant Lo Blanch, 2020 | | 2020 |
Francisco Ceric G.Facultad de Psicologia, Laboratorio de Neurociencia Afectiva (LaNA), Universidad del DesarrolloDirección de correo verificada de udd.cl
