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| Nosotros los académicos. Narrativas identitarias y autodefinición en la universidad actual C Fardella, V Sisto, F Jiménez Universitas Psychologica 14 (SPE5), 1625-1636, 2015 | 51 | 2015 |
| Verdades sobre la docencia, efectos y consecuencias subjetivas de la evaluación docente en Chile CF Cisternas Revista de Psicología 21 (1), ág. 209-227, 2012 | 51 | 2012 |
| Control narrativo y gubernamentalidad: La producción de coherencia en las narrativas identitarias. El caso de profesionales chilenos adultos jóvenes en condiciones de … V Sisto, C Fardella Forum Qualitative Sozialforschung/Forum: Qualitative Social Research 10 (2), 28, 2009 | 49 | 2009 |
| Aprendizajes, inclusión y justicia social en entornos educativos multiculturales F Jiménez Vargas, JL Lalueza Sazatornil, C Fardella Cisternas Revista electrónica de investigación educativa 19 (3), 10-23, 2017 | 47 | 2017 |
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| Entre la efectividad y los afectos: nuevos docentes en tiempos de nuevo management público RA Soto Lagos, JM Mera Adasme, CG Nuñez Muñoz, VM Sisto Campos, ... Departament de Psicologia Social. Universitat Autònoma de Barcelona, 2016 | 39 | 2016 |
| El eclipse del profesionalismo en la era de la Rendición de Cuentas–Modelando Docentes en el Contexto del Nuevo Management Público V Sisto, C Fardella Cadernos de Educação, 03-23, 2014 | 37 | 2014 |
| La transformación de la universidad y los dispositivos de cuantificación C Fardella-Cisternas, V Sisto Campos, F Jiménez Vargas Estudos de Psicologia (Campinas) 34, 435-448, 2017 | 31 | 2017 |
| Los estudios sociales de la práctica y la práctica como unidad de estudio C Fardella, F Carvajal Muñoz Psicoperspectivas 17 (1), 91-102, 2018 | 28 | 2018 |
| El despliegue de nuevas formas de control en la profesión docente C Fardella, V Sisto Estudios de biopolítica 7 (2), 133-146, 2013 | 22 | 2013 |
| Abrir la jaula de oro. La universidad managerial y sus sujetos C Fardella Izquierdas 50, 0-0, 2021 | 20 | 2021 |
| Una aproximación microetnográfica de prácticas pedagógicas en escuelas multiculturales. Tensiones y desafíos en torno a la escolarización de inmigrantes y grupos minoritarios F Jiménez Vargas, C Fardella Cisternas, C Muñoz Proto Perfiles educativos 39 (156), 72-88, 2017 | 20 | 2017 |
| Las funciones performativas de los instrumentos en las redes de acción pública Á Soto, C Fardella, A Valenzuela, F Carvajal Psicoperspectivas 16 (3), 76-86, 2017 | 14 | 2017 |
| El académico cuantificado. La gestión performativa a través de los instrumentos de medición en la ciencia C Fardella Cisternas, A Paz Corvalán Navia, R Zavala Villegas Psicología, Conocimiento y Sociedad 9 (2), 62-78, 2019 | 13 | 2019 |
| Del yo al nosotros: el emplazamiento colectivo a las subjetividades neoliberales A SOTO, C FARDELLA Hilos tensados. Para leer el octubre chileno, 243-270, 2019 | 10 | 2019 |
Vicente SistoDr. en Psicología Social. Profesor Titular Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. ChileDirección de correo verificada de pucv.cl
