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Pedro Vidal-Szabó
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Argumentaciones de estudiantes de primaria sobre representaciones externas de datos: componentes lógicas, numéricas y geométricas
S Estrella, R Olfos, S Morales, P Vidal-Szabó
Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa 20 (3), 345-370, 2017
182017
Relaciones entre pensamiento proporcional y pensamiento probabilístico en situaciones de toma de decisiones
AV Gómez, MSE Romero, PV Szabó
RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa 23 …, 2020
16*2020
Alfabetización estadística a través del estudio de clase Representaciones de datos en primaria
MSE Romero, PV Szabó
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, 12-17, 2017
102017
Competencia metarrepresentacional en los primeros grados: representaciones externas de datos y sus componentes
MSE Romero, R Olfos, P Vidal-Szabó, S Morales, P Estrella
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2018
82018
Análisis Cualitativo de un Aprendizaje Estadístico Temprano con la Mirada de los Espacios de Trabajo Matemático orientado por el Ciclo Investigativo
P Vidal-Szabó, A Kuzniak, S Estrella, E Montoya
Revista Educación Matemática 32 (2), 216-246, 2020
72020
Extensión del modelo MTSK al dominio estadístico
PF Vidal-Szabó, S Estrella
XV Conferencia Interamericana de Educación Matemática, 2019
72019
Conocimiento Estadístico Especializado en Profesores de Educación Básica, basado en la taxonomía SOLO
P Vidal-Szabó, S Estrella
Revista Chilena de Educación Matemática 13 (4), 134-148, 2021
52021
Malestar percibido en el contexto laboral docente. Un instrumento para su evaluación
N Leibovich de Figueroa, N Schufer, M Marro, E Aranda Coria, R Muiños, ...
Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica 11 (1), 171-187, 2001
42001
Espacio de trabajo matemático con dominio en la estadística temprana
P Vidal-Szabó, S Estrella, S Morales, R Olfos
SOCHIEM 20 (1), 256-259, 2016
32016
Malestar percibido en el contexto laboral docente. Un instrumento para su evaluación
NL de Figueroa, N Schufer, M Marro, EA Coria, R Muiños, SD Halpern, ...
Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica 1 (11), 171-187, 2001
32001
Exploring informal statistical inference in early statistics: a learning trajectory for third-grade students
S Estrella, M Méndez-Reina, P Vidal-Szabó
Statistics Education Research Journal 22 (2), 10-10, 2023
22023
Enseñar y aprender estadística desde los primeros años de escolaridad
P VIDAL-SZABÓ
DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA PARA PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN BÁSICA, 130, 2021
22021
Metarepresentational competence in early grades: external representations of data and their components
S Estrella, R Olfos, P Vidal-Szabó, S Morales, P Estrella
Ensenanza de las Ciencias 36 (2), 143-163, 2018
22018
La importancia de la tarea matemática y su gestión en el aula
P VIDAL-SZABÓ, A PIZARRO-CANALES
DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA PARA PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN BÁSICA, 10, 2016
22016
Estadística temprana en los grados ka 4: transnumeración en kínder
S Estrella, P Estrella, T Goldrine, S Morales, R Olfos, P Vidal-Szabó
SOCHIEM, 2015
22015
Enfoque subjetivo de la probabilidad en el conocimiento especializado de profesores de matemática en formación
L Rifo, S Estrella, P Vidal-Szabó
Investigación sobre conocimiento especializado del profesor de matemáticas …, 2022
12022
Representaciones de datos en situaciones de exploración, análisis y comunicación: una contribución a la Estadística Temprana
P Vidal-Szabó
12022
Relationships between proportional thinking and probabilistic thinking in decision-making situations
A Vergara, S Estrella, P Vidal-Szabo
Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa 23 (1), 7-36, 2020
12020
Malestar percibido en el contexto laboral docente: Un instrumento para su evaluación
NB Leibovich, ML Schufer, M Marro, C Aranda, E Coria, RD Muiños, ...
Asociación Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación Psicológica, 2001
12001
Explorando la extensión del modelo MTSK al dominio estadístico
P Vidal-Szabó, S Estrella
Revista de Educación Estadística 2 (1), 1-25, 2023
2023
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