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| ¡ No me tomes el pelo! Pragmática y competencia en modismos por parte de los niños y niñas con Trastorno Específico del Lenguaje C Andrés, R Flores, RA Clemente International Journal of Developmental and Educational Psychology 1 (4), 285-294, 2011 | 8 | 2011 |
| Características descriptivas de los participantes en acoso escolar: Agresores, seguidores, víctimas, defensores y público L Villanueva, AB Górriz, C Andrés, K Cuervo, JE Adrián International Journal of Developmental and Educational Psychology 1 (1), 279-285, 2009 | 8 | 2009 |
