Eduardo Sandoval-Obando

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Coautores

Claudio Hernández-MosqueiraDepartamento de Educación Física, Universidad de ConcepciónDirección de correo verificada de udec.cl
Hernán Joaquín Riquelme BrevisUniversidad Autónoma de Chile - Instituto Iberoamericano de Desarrollo SostenibleDirección de correo verificada de uautonoma.cl
Juan Carlos Peña AxtUniversidad Autónoma de ChileDirección de correo verificada de uautonoma.cl
Juan José ZacarésProfesor de Psicología, Universidad de ValenciaDirección de correo verificada de uv.es
Cristian Orellana FonsecaUniversidad del Bío-BíoDirección de correo verificada de ubiobio.cl
David Cuadra MartínezUniversidad de AtacamaDirección de correo verificada de uda.cl
Katherina Walper GormázUniversidad Austral de ChileDirección de correo verificada de uach.cl
Marta AlcaidePsychological Methods and Design of Research Studies, University of ValenciaDirección de correo verificada de uv.es
Miguel Salazar MuñozFacultad de Psicología Universidad San SebastiánDirección de correo verificada de uss.cl
Dr. Esteban Ariel Aedo-MuñozPhysical Activity, Sport and Health Sciences Laboratory - Universidad de SantiagoDirección de correo verificada de usach.cl
Ángel Acevedo-DuqueUniversidad Autónoma de ChileDirección de correo verificada de uautonoma.cl
Alejandro Iborra; AI Cuéllar; A. Iborra...Departamento de Ciencias de la Educación. Universidad de AlcaláDirección de correo verificada de uah.es
Ana Belén García-VarelaProfesora Titular de Psicología Evolutiva y de la Educación, Universidad de AlcaláDirección de correo verificada de uah.es
Emilia SerraUniversity of ValenciaDirección de correo verificada de uv.es
Oscar F. GarciaUniversity of ValenciaDirección de correo verificada de uv.es
Sergio Toro ArevaloUniversidad Austral de Chile

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Eduardo Sandoval-Obando

Otros nombresEduardo Sandoval, Eduardo Enrique Sandoval Obando

Académico en Universidad Autónoma de Chile

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desarrollo evolutivo pedagogía psicología aprendizaje formación del profesorado


Título Ordenar por citas Ordenar por año Ordenar por título	Citado por Citado por	Año
Investigación autobiográfica y cambio social (book review) A Moreno Doña, E Sandoval-Obando Qualitative Research in Education 2 (3), 355-358, 2013	123*	2013
Propensión a aprender de los Adolescentes Infractores de Ley: reflexiones desde el Enfoque Biográfico E Sandoval Obando Polis. Revista Latinoamericana, 2014	55	2014
Posibilidades educativas del adolescente infractor de la ley: desafíos y proyecciones a partir de su propensión a aprender ES Obando Psicología Educativa 20 (1), 39-46, 2014	52*	2014
Impacto de los medios de comunicación de masas sobre la opinión pública:¿ sobre los peligros de la adolescencia? E Sandoval Obando Diversitas: perspectivas en psicología 11 (1), 37-49, 2015	46	2015
Raising Children in Risk Neighborhoods from Chile: Examining the Relationship between Parenting Stress and Parental Adjustment E Sandoval-Obando, M Alcaide, M Salazar-Muñoz, S Peña-Troncoso, ... International Journal of Environmental Research and Public Health 19, 1-14, 2022	36	2022
Desafíos educativos en torno a las experiencias de aprendizaje mediado con adolescentes infractores de ley ES Obando, SL de Maturana Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 21 (2), 377-391, 2017	36	2017
Aprendizaje e inteligencia artificial en la era digital: implicancias socio-pedagógicas¿ reales o futuras? ES Obando Revista boletín REDIPE 7 (11), 155-171, 2018	34	2018
Caracterización del trastorno por videojuegos: ¿Una problemática emergente? E Sandoval-Obando Pensamiento Psicológico 18 (1), 87-102, 2020	27	2020
Implicancias Socioeducativas de la Generatividad en Educadores Rurales Chilenos E Sandoval-Obando International Journal of Development and Educational Psychology 2 (1), 327-336, 2021	22	2021
Generatividad y desarrollo adulto E Sandoval-Obando, J Zacarés Nuevas miradas en psicología del ciclo vital, 189-218, 2020	22	2020
Implicaciones Socioeducativas de la Creatividad a partir de la Mediación Pedagógica: Una Revisión Crítica E Sandoval-Obando, S Toro Arevalo, C Poblete Gálvez, A Moreno Doña Estudios Pedagógicos 46 (1), 383-397, 2020	20*	2020
Violencia de género y discriminación arbitraria en una universidad privada chilena: una exploración inicial E Sandoval Obando, JC Peña Axt Sophia 15 (2), 55-70, 2019	20	2019
Diagnóstico comunitario ante desastres climáticos: Una experiencia de aprendizaje-servicio J Sandoval-Díaz, D Cuadra-Martínez, C Orellana-Fonseca, ... Alteridad. Revista de Educación 16 (1), 23-37, 2021	19	2021
Psicología de la emergencia en contexto de pandemia: aportes y herramientas para la intervención psicológica JSD Eduardo Sandoval-Obando Tesis Psicológica 15 (2), 1-34, 2020	18	2020
La profesionalidad docente rural: Implicaciones socioeducativas desde la perspectiva narrativa generativa E Sandoval-Obando FONDECYT de Iniciación, 2019	18	2019
Pedagogical strategies to promote mediated learning experiences in vulnerable contexts EE Sandoval-Obando, AM Doña, KW Gormáz, DL Martínez, MS Bertone Universitas Psychologica 17 (5), 1-13, 2018	18*	2018
Posibilidades educativas del adolescente infractor de la ley: desafíos y proyecciones a partir de su propensión a aprender. Psicología Educativa, 20 (1), 39-46 ES Obando	17	2014
Prácticas de movilidad y desempeño laboral del profesorado rural en la Región de La Araucanía, Chile H Riquelme Brevis, E Sandoval Obando Revista Transporte y Territorio, 32-55, 2021	16	2021
Impacto de la Ley SEP en las escuelas: Una mirada crítica y local en torno al rol de los psicólogos de la educación ES Obando, ML Aicon Paideia Revista de Educación, 57-81, 2017	16	2017
Cruzando las Fronteras de la Pedagogía Crítica en el Trabajo con Adolescentes Infractores de Ley E Sandoval Obando Revista de Pedagogía 37 (101), 175-191, 2016	16	2016

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