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Carolina Aparicio Molina
Title
Cited by
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Year
Trabajo colaborativo docente: nuevas perspectivas para el desarrollo docente
CA Molina, FS López
Psicología escolar e educacional 23, e187926, 2019
1092019
Liderazgo directivo y cambio educativo: Análisis de una experiencia de colaboración Universidad-Escuela
C Aparicio Molina, F Sepúlveda López, X Valverde Huincatripay, ...
Páginas de Educación 13 (1), 19-41, 2020
772020
Análisis del modelo de Comunidades Profesionales de Aprendizaje a partir de la indagación en experiencias de colaboración entre profesores
C Aparicio-Molina, F Sepúlveda-López
Estudios pedagógicos (Valdivia) 44 (3), 55-73, 2018
772018
Características de las prácticas de liderazgo pedagógico en programas de integración escolar que favorecen el trabajo colaborativo entre docentes
YDC Rivera Medina, C Aparicio Molina
Perspectiva Educacional 59 (2), 27-44, 2020
752020
Habilidades de liderazgo instruccional de directores y sus equipos de gestión de escuelas de la región del Biobío, Chile: fortalezas y desafíos
F Sepúlveda, CA Molina
Revista de investigación educativa 37 (2), 487-503, 2019
362019
El desafío de los directores de escuelas chilenas: Liderando a partir de un enfoque instruccional hacia un enfoque distribuido
F Sepúlveda, CAA Molina
Gestión de la educación 7 (2), 1-19, 2017
252017
Perspectivas del trabajo colaborativo e implicancias en el desarrollo profesional de docentes de enseñanza media de la región del Biobío, Chile.
JT Segura, CAA Molina
Revista de educación inclusiva 13 (1), 145-161, 2020
132020
Experiencias y saberes pedagógicos de docentes en el comienzo del oficio educativo: una indagación narrativa*
JH Fernández, GC Sanzan, CA Molina, MO Briceño, JES Juan
Revista Brasileira de Educação 25, e250053, 2020
122020
Teachers´ collaborative work: new toward for teacher´ s development
CA Molina, FS López
Psicologia Escolar e Educacional 23, e187926, 2019
112019
Percepciones sobre el ejercicio del rol directivo y sus alcances para el aprendizaje de la democracia
CA Molina
Gestión de la educación, 71-86, 2016
112016
Teacher professional development: Perspectives from a research experience with teachers
C Aparicio-Molina, F Sepúlveda-López
Revista Electrónica Educare 27 (2), 137-152, 2023
92023
Directive Leadership and Educational Change: An Analysis of a Collective School-University Experience
C Aparicio Molina, F Sepúlveda López, X Valverde Huincatripay, ...
Páginas de Educación 13 (1), 19-41, 2020
82020
Analysis of model Professional Learning Communities from the indagation in collaboration experience of teachers
CA Molina, FS López
Estudios pedagógicos 44 (3), 55-73, 2018
52018
La participación de los estudiantes en centros de secundaria. Estudio de casos en institutos chilenos y españoles
C Aparicio Molina
Universitat de Barcelona, 2013
52013
Aprendizaje de la participación: lo individual y lo colectivo como dualidades del sistema educativo formal en dos escuelas secundarias en Chile/The Learning of participation …
CA Molina
Temas de Educación 22 (2), 207-207, 2016
32016
Significados de los procesos educativos para profesionales de la salud que se desempeñan en un centro de diálisis
EK Sanhueza-Inzunza, CA Aparicio-Molina
Enfermería Nefrológica 23 (3), 252-258, 2020
22020
Percepción del desarrollo humano en jóvenes vulnerables: Estudio exploratorio en contextos escolares del sur de Chile
CAA Molina, CEM Jaña, CAA Moyano
REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación 14 (27), 105-120, 2015
22015
Innovación educativa
CAA Molina
RELAPAE: Revista Latinoamericana de Políticas y Administración de la …, 2018
12018
Prácticas docentes vinculadas al desarrollo de comunidades profesionales de aprendizaje
F Sepúlveda, C Aparicio-Molina
Revista Colombiana de Educación, 382-402, 2024
2024
Characterization of teaching practices that facilitate or limit student participation from a gender perspective. A case study for the training of physical education and …
C Aparicio Molina, H Morales Paredes, ME Soto Muñoz, ...
La ventana. Revista de estudios de género 7 (58), 350-380, 2023
2023
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Articles 1–20