Robert Goldstone

Citado por

	Total	Desde 2017
Citas	22089	7327
Índice h	70	48
Índice i10	174	123

1400

700

350

1050

1994199519961997199819992000200120022003200420052006200720082009201020112012201320142015201620172018201920202021202299 104 126 218 287 187 305 849 411 366 333 824 550 573 764 808 893 768 976 1147 1161 1220 1277 1296 1182 1344 1306 1280 903

Acceso público

Ver todo

57 artículos

1 artículo

disponibles

no disponibles

Basado en requisitos de financiación

Coautores

Douglas MedinProfessorDirección de correo verificada de northwestern.edu
David LandyIndiana UniversityDirección de correo verificada de indiana.edu
Ji Yun SonProfessor of Psychology, California State University, Los AngelesDirección de correo verificada de calstatela.edu
Paulo CarvalhoCarnegie Mellon UniversityDirección de correo verificada de andrew.cmu.edu
Dedre GentnerProfessor of Psychology, Northwestern UniversityDirección de correo verificada de northwestern.edu
Philippe G. SchynsProfessor of Cognitive Neuroscience, University of GlasgowDirección de correo verificada de glasgow.ac.uk
Todd GureckisProfessor of Psychology, New York UniversityDirección de correo verificada de nyu.edu
David W. BraithwaiteFlorida State UniversityDirección de correo verificada de psy.fsu.edu
Peter M. ToddProvost Professor of Cognitive Science, Indiana UniversityDirección de correo verificada de indiana.edu
Mark SteyversUniversity of California, IrvineDirección de correo verificada de uci.edu
Jean-Pierre ThibautUniversité de Bourgogne Franche-Comté (formerly at the university of Poitiers)Dirección de correo verificada de u-bourgogne.fr
Arthur B. MarkmanProfessor of Psychology, University of TexasDirección de correo verificada de utexas.edu
Andrew HendricksonTilburg UniversityDirección de correo verificada de tilburguniversity.edu
Thomas HillsProfessorDirección de correo verificada de warwick.ac.uk
Joshua R. de LeeuwVassar CollegeDirección de correo verificada de vassar.edu
Marco JanssenProfessor, Arizona State UniversityDirección de correo verificada de asu.edu
Linda SmithProfessor Psychological and Brain Sciences, Indiana UniversityDirección de correo verificada de indiana.edu
Brian RogoskyindependentDirección de correo verificada de brianrogosky.com
Alan KerstenAssociate Professor of Psychology, Florida Atlantic UniversityDirección de correo verificada de fau.edu
Thomas N. WisdomDirección de correo verificada de indiana.edu

Seguir

Robert Goldstone

Distinguished Professor, Indiana University

Dirección de correo verificada de indiana.edu - Página principal

collective behavior computational modeling decision making concept learning perceptual learning


Título Ordenar por citas Ordenar por año Ordenar por título	Citado por Citado por	Año
Respects for similarity. DL Medin, RL Goldstone, D Gentner Psychological review 100 (2), 254, 1993	1698	1993
Perceptual learning RL Goldstone Annual review of psychology 49 (1), 585-612, 1998	1393	1998
The development of features in object concepts PG Schyns, RL Goldstone, JP Thibaut Behavioral and brain Sciences 21 (1), 1-17, 1998	861	1998
Influences of categorization on perceptual discrimination. RL Goldstone Journal of Experimental Psychology: General 123 (2), 178, 1994	853	1994
The role of similarity in categorization: Providing a groundwork RL Goldstone Cognition 52 (2), 125-157, 1994	752	1994
Reuniting perception and conception RL Goldstone, LW Barsalou Cognition 65 (2-3), 231-262, 1998	674	1998
The transfer of scientific principles using concrete and idealized simulations RL Goldstone, JY Son The Journal of the learning sciences 14 (1), 69-110, 2005	574	2005
Relational similarity and the nonindependence of features in similarity judgments RL Goldstone, DL Medin, D Gentner Cognitive psychology 23 (2), 222-262, 1991	543	1991
Computational models of collective behavior RL Goldstone, MA Janssen Trends in cognitive sciences 9 (9), 424-430, 2005	432	2005
Similarity, interactive activation, and mapping. RL Goldstone Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition 20 (1), 3, 1994	423	1994
Similarity. RL Goldstone, JY Son Oxford University Press, 2012	421	2012
Altering object representations through category learning RL Goldstone, Y Lippa, RM Shiffrin Cognition 78 (1), 27-43, 2001	403	2001
The transfer of abstract principles governing complex adaptive systems RL Goldstone, Y Sakamoto Cognitive psychology 46 (4), 414-466, 2003	390	2003
The simultaneous evolution of author and paper networks K Börner, JT Maru, RL Goldstone Proceedings of the National Academy of Sciences 101 (suppl_1), 5266-5273, 2004	365	2004
Categorical perception RL Goldstone, AT Hendrickson Wiley Interdisciplinary Reviews: Cognitive Science 1 (1), 69-78, 2010	361	2010
Implicit learning DR Shanks Handbook of cognition, 202-220, 2005	353	2005
Transformational play as a curricular scaffold: Using videogames to support science education SA Barab, B Scott, S Siyahhan, R Goldstone, A Ingram-Goble, SJ Zuiker, ... Journal of Science Education and Technology 18 (4), 305-320, 2009	341	2009
The import of knowledge export: Connecting findings and theories of transfer of learning SB Day, RL Goldstone Educational Psychologist 47 (3), 153-176, 2012	318	2012
Concreteness fading in mathematics and science instruction: A systematic review ER Fyfe, NM McNeil, JY Son, RL Goldstone Educational psychology review 26 (1), 9-25, 2014	311	2014
How abstract is symbolic thought? D Landy, RL Goldstone Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition 33 (4), 720, 2007	309	2007

El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.

Artículos 1–20

Citas por año

Citas duplicadas

Citas combinadas

Añadir coautoresCoautores

Seguir

Citado por

Coautores