Robert Goldstone

Citado por

	Total	Desde 2018
Citas	24120	7963
Índice h	73	49
Índice i10	184	129

1500

750

375

1125

19941995199619971998199920002001200220032004200520062007200820092010201120122013201420152016201720182019202020212022202398 105 135 210 263 191 286 844 418 373 347 826 550 568 754 809 900 792 971 1170 1193 1221 1279 1287 1203 1361 1299 1306 1412 1358

Acceso público

Ver todo

75 artículos

3 artículos

disponibles

no disponibles

Basado en requisitos de financiación

Coautores

David LandyIndiana UniversityDirección de correo verificada de indiana.edu
Douglas MedinProfessorDirección de correo verificada de northwestern.edu
Ji Yun SonProfessor of Psychology, California State University, Los AngelesDirección de correo verificada de calstatela.edu
Paulo CarvalhoHuman-Computer Interaction Institute, Carnegie Mellon UniversityDirección de correo verificada de andrew.cmu.edu
Dedre GentnerProfessor of Psychology, Northwestern UniversityDirección de correo verificada de northwestern.edu
Philippe G. SchynsProfessor of Cognitive Neuroscience, University of GlasgowDirección de correo verificada de glasgow.ac.uk
Todd GureckisProfessor of Psychology, New York UniversityDirección de correo verificada de nyu.edu
David W. BraithwaiteFlorida State UniversityDirección de correo verificada de psy.fsu.edu
Peter M. ToddProvost Professor of Cognitive Science, Indiana UniversityDirección de correo verificada de indiana.edu
Jean-Pierre ThibautUniversité de Bourgogne(formerly at the university of Poitiers)Dirección de correo verificada de u-bourgogne.fr
Andrew HendricksonTilburg UniversityDirección de correo verificada de tilburguniversity.edu
Thomas HillsProfessorDirección de correo verificada de warwick.ac.uk
Arthur B. MarkmanProfessor of Psychology, University of TexasDirección de correo verificada de utexas.edu
Joshua R. de LeeuwAssociate Professor of Cognitive Science, Vassar CollegeDirección de correo verificada de vassar.edu
Mark SteyversUniversity of California, IrvineDirección de correo verificada de uci.edu
Ben MotzDepartment of Psychological and Brain Sciences, Indiana UniversityDirección de correo verificada de indiana.edu
Linda SmithProfessor Psychological and Brain Sciences, Indiana UniversityDirección de correo verificada de indiana.edu
Thomas N. WisdomDirección de correo verificada de indiana.edu
Brian RogoskyindependentDirección de correo verificada de brianrogosky.com
Marco JanssenProfessor, Arizona State UniversityDirección de correo verificada de asu.edu

Seguir

Robert Goldstone

Distinguished Professor, Indiana University

Dirección de correo verificada de indiana.edu - Página principal

cognitive science collective behavior computational modeling learning psychology


Título Ordenar por citas Ordenar por año Ordenar por título	Citado por Citado por	Año
Respects for similarity. DL Medin, RL Goldstone, D Gentner Psychological review 100 (2), 254, 1993	1759	1993
Perceptual learning RL Goldstone Annual review of psychology 49 (1), 585-612, 1998	1528	1998
Influences of categorization on perceptual discrimination. RL Goldstone Journal of Experimental Psychology: General 123 (2), 178, 1994	904	1994
The development of features in object concepts PG Schyns, RL Goldstone, JP Thibaut Behavioral and brain Sciences 21 (1), 1-17, 1998	886	1998
The role of similarity in categorization: Providing a groundwork RL Goldstone Cognition 52 (2), 125-157, 1994	776	1994
Reuniting perception and conception RL Goldstone, LW Barsalou Cognition 65 (2-3), 231-262, 1998	720	1998
The transfer of scientific principles using concrete and idealized simulations RL Goldstone, JY Son The Journal of the learning sciences 14 (1), 69-110, 2005	637	2005
Relational similarity and the nonindependence of features in similarity judgments RL Goldstone, DL Medin, D Gentner Cognitive psychology 23 (2), 222-262, 1991	567	1991
Similarity RL Goldstone, JY Son	457	2012
Computational models of collective behavior RL Goldstone, MA Janssen Trends in cognitive sciences 9 (9), 424-430, 2005	457	2005
Similarity, interactive activation, and mapping. RL Goldstone Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition 20 (1), 3, 1994	450	1994
Categorical perception RL Goldstone, AT Hendrickson Wiley Interdisciplinary Reviews: Cognitive Science 1 (1), 69-78, 2010	437	2010
Altering object representations through category learning RL Goldstone, Y Lippa, RM Shiffrin Cognition 78 (1), 27-43, 2001	421	2001
The transfer of abstract principles governing complex adaptive systems RL Goldstone, Y Sakamoto Cognitive psychology 46 (4), 414-466, 2003	413	2003
The import of knowledge export: Connecting findings and theories of transfer of learning SB Day, RL Goldstone Educational Psychologist 47 (3), 153-176, 2012	404	2012
Concreteness fading in mathematics and science instruction: A systematic review ER Fyfe, NM McNeil, JY Son, RL Goldstone Educational psychology review 26, 9-25, 2014	391	2014
The simultaneous evolution of author and paper networks K Börner, JT Maru, RL Goldstone Proceedings of the National Academy of Sciences 101 (suppl_1), 5266-5273, 2004	378	2004
Transformational play as a curricular scaffold: Using videogames to support science education SA Barab, B Scott, S Siyahhan, R Goldstone, A Ingram-Goble, SJ Zuiker, ... Journal of Science Education and Technology 18, 305-320, 2009	373	2009
Implicit learning DR Shanks Handbook of cognition, 202-220, 2005	367	2005
How abstract is symbolic thought? D Landy, RL Goldstone Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition 33 (4), 720, 2007	326	2007

El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.

Artículos 1–20

Citas por año

Citas duplicadas

Citas combinadas

Añadir coautoresCoautores

Seguir

Citado por

Coautores