| Los primeros años: el bienestar infantil y el papel de las políticas públicas MC Araujo, M Ardanaz, E Armendáriz, JR Behrman, S Berlinski, JP Cristia, ... Inter-American Development Bank, 2015 | 207 | 2015 |
| The early years: child well-being and the role of public policy S Berlinski, N Schady Springer Nature, 2015 | 203 | 2015 |
| Profesión: Profesor en América Latina:¿ Por qué se perdió el prestigio docente y cómo recuperarlo? G Elacqua, D Hincapié, E Vegas, M Alfonso Inter-American Development Bank, 2018 | 182 | 2018 |
| Do longer school days improve student achievement? Evidence from Colombia D Hincapie IDB Working paper series, 2016 | 126 | 2016 |
| Clusters and cluster-based development policy H Wolman, D Hincapie Economic Development Quarterly 29 (2), 135-149, 2015 | 107 | 2015 |
| Aprender mejor: Políticas públicas para el desarrollo de habilidades M Busso, JP Cristia, D Hincapie, J Messina, L Ripani | 92 | 2017 |
| Learning better: Public policy for skills development M Busso, J Cristia, D Hincapié, J Messina, L Ripani Inter-American Development Bank, 2017 | 74 | 2017 |
| Educar para la vida: El desarrollo de las habilidades socioemocionales y el rol de los docentes EA Ortiz, D Hincapié, D Paredes | 46 | 2020 |
| Desafíos del transporte ferroviario de carga en Colombia J Champin, R Cortés, J Kohon, M Rodríguez Banco Interamericano de Desarrollo. Colombia, 2016 | 35 | 2016 |
| Profissão professor na América Latina: Por que a docência perdeu prestígio e como recuperá-lo? G Elacqua, D Hincapié, E Vegas, M Alfonso Inter-American Development Bank, 2018 | 34 | 2018 |
| El alto costo del COVID-19 para los niños D Hincapié, F López-Boo, M Rubio-Codina Estrategias para mitigar su impacto en América Latina y el Caribe. Banco …, 2020 | 28 | 2020 |
| El trabajo infanto-juvenil y el estado nutricional de los menores colombianos D Hincapié Revista Desarrollo y Sociedad, 63-115, 2007 | 25 | 2007 |
| Clusters and cluster-based development: A literature review and policy discussion H Wolman, D Hincapie George Washington Institute of Public Policy (GWIPP), Washington, DC 63, 2010 | 24 | 2010 |
| Profesores a prueba: claves para una evaluación docente exitosa Y Cruz-Aguayo, D Hincapié, C Rodríguez BID, 2020 | 21 | 2020 |
| El alto costo del COVID-19 para los niños: Estrategias para mitigar su impacto en América Latina y el Caribe D Hincapie, F López Bóo, M Rubio-Codina Inter-American Development Bank Discussion Paper, 2020 | 20 | 2020 |
| Teachers' Preferences for Proximity and the Implications for Staffing Schools: Evidence from Peru E Bertoni, G Elacqua, D Hincapie, C Mendez, D Paredes IDB Working Paper Series 1073, 2019 | 15* | 2019 |
| Can Financial Incentives Help-Disadvantaged Schools to Attract and Retain High Performing Teachers?: Evidence from Chile G Elacqua, D Hincapie, I Hincapié, V Montalva IDB Working Paper Series 1080, 2019 | 13 | 2019 |
| Education for all: Advancing disability inclusion in Latin America and the Caribbean D Hincapié, S Duryea, I Hincapié Inter-American Development Bank, 2019 | 12 | 2019 |
| Career choice motivation using behavioral strategies N Ajzenman, G Elacqua, D Hincapié, A Jaimovich, FL Boo, D Paredes, ... Economics of Education Review 84, 102173, 2021 | 9 | 2021 |
| Government, governance, and regional economic growth H Wolman, A Levy, D Hincapie George Washington Institute of Public Policy, 2011 | 9 | 2011 |
Gregory ElacquaPrincipal Economist, Education Division, Inter-American Development BankDirección de correo verificada de iadb.org
