| Resolución de problemas en el aprendizaje y enseñanza de las matemáticas FB Mora, AR Rodríguez, MC Nava, CR Álvarez Pädi Boletín Científico de Ciencias Básicas e Ingenierías del ICBI 9 …, 2021 | 15 | 2021 |
| La construcción científica del conocimiento de los estudiantes a partir de las gráficas con Tracker F Castro, AAT Rodríguez, M Campos Nava, L Morales Maure Revista Universidad y Sociedad 13 (1), 83-88, 2021 | 13 | 2021 |
| Articulation of Ethnomathematical Knowledge in the Intercultural Bilingual Education of the Guna People. LM Maure, D Fábrega, MC Nava, OG Marimón Educational Research and Reviews 13 (8), 307-318, 2018 | 12 | 2018 |
| Construcción y validación de un instrumento para caracterizar competencias docentes del profesor de matemáticas del nivel superior AA Torres Rodríguez, M Campos Nava, L Morales Maure, ... Conrado 16 (76), 295-305, 2020 | 10 | 2020 |
| Reduccionismo didáctico y creencias de profesores acerca del teorema de Pitágoras AV Reyes-Rodríguez, C Rondero-Guerrero, JA Acosta-Hernández, ... Bolema: Boletim de Educação Matemática 31, 968-983, 2017 | 10 | 2017 |
| Diseño de Tareas de Aprendizaje Matemático con Geogebra: Mecanismos Articulados MC Nava, AAT Rodríguez Pädi Boletín Científico de Ciencias Básicas e Ingenierías del ICBI 5 (10), 2018 | 9 | 2018 |
| Las tareas de aprendizaje en la enseñanza de las matemáticas a distancia M Campos-Nava, A Torres-Rodríguez Revista Mexicana de bachillerato a distancia 19 (17), 142-149, 2017 | 9 | 2017 |
| Diseño de un instrumento para caracterizar el conocimiento didáctico del contenido en profesores de física sobre un tópico específico MC Nava, MHR Díaz Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias: Góndola, Ens Aprend Cienc …, 2019 | 8 | 2019 |
| Videojuegos en el aula de matemáticas el puzzle hands of time MC Nava, AAT Rodríguez UNO: Revista de Didáctica de las Matemáticas, 65-70, 2017 | 8 | 2017 |
| Empleo de un videojuego como recurso didáctico en la clase de Matemática: El caso del puzzle Hands of Time M Campos Nava, AA Torres Rodríguez Conrado 16 (74), 201-206, 2020 | 7 | 2020 |
| DISEÑO DE UN INSTRUMENTO PARA CARACTERIZAR EL CONOCIMIENTO DIDÁCTICO DEL CONTENIDO EN PROFESORES DE FÍSICA SOBRE UN TÓPICO ESPECÍFICO. M Campos Nava, MH Ramírez Díaz Revista Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias 14 (2), 2019 | 6 | 2019 |
| Procesos emergentes que identifican el desarrollo de la inteligencia emocional a través de la resolución de problemas en la educación superior L Morales-Maure, O García-Marimón, MC Nava European scientific journal 12 (1), 2016 | 6 | 2016 |
| Diseño de tareas con tecnología: entre investigación y docencia AA Torres-Rodríguez, M Campos-Nava, AV Reyes-Rodríguez, ... Pädi Boletín Científico De Ciencias Básicas E Ingenierías Del ICBI 9 (18), 29-34, 2022 | 5 | 2022 |
| Geogebra como medio para identificar patrones en la clase de álgebra lineal: una propuesta concreta M Campos Nava, A Torres Rodríguez, L Morales Maure Revista Universidad y Sociedad 13 (2), 528-537, 2021 | 4 | 2021 |
| Necesidad de un marco de referencia para caracterizar el pensamiento físico: algunas reflexiones. MC Nava, AA Torres-Rodríguez Pädi Boletín Científico de Ciencias Básicas e Ingenierías del ICBI 8 (15), 31-37, 2020 | 4 | 2020 |
| Validación de un instrumento para caracterizar el Conocimiento Didáctico del Contenido del profesor de matemáticas AA Torres Rodríguez, LM Morales Maure, ML Cáceres Mesa, ... Conrado 15 (70), 267-273, 2019 | 4 | 2019 |
| Competencias matemáticas de estudiantes de nuevo ingreso a una licenciatura en Física AAT Rodríguez, MC Nava Unión-Revista iberoamericana de educación matemática 16 (58), 150-167, 2020 | 3 | 2020 |
| Física y matemáticas experimentales en escenarios virtuales M Campos Nava, AA Torres Rodríguez Suma, 2016 | 3 | 2016 |
| The argument and demonstration exemplified in a mathematical dialogue LM Maure, MC Nava, OG Marimón, J Gutiérrez Infinity Journal 11 (2), 211-222, 2022 | 2 | 2022 |
| Leading teachers who promote math learning L Morales-Maure, O García-Marimón, E García-Vázquez, ... Journal of Positive Psychology and Wellbeing 6 (1), 2098-2108, 2022 | 2 | 2022 |
Luisa Morales MaureUniversidad de Panamá - SNI-I - Didáctica de la MatemáticaDirección de correo verificada de up.ac.pa
